Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir la serie numérica y ampliar el rango de conteo.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestras vidas.


• Preguntar a los alumnos si saben lo que es una serie numérica y cómo se utiliza.

Actividad 2: Exploración y descubrimiento (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que las ordenen de manera secuencial en el piso.


• Observar cómo los alumnos trabajan en equipo para ordenar los números y ampliar la serie numérica en caso de que puedan hacerlo.

Actividad 3: Práctica de conteo (10 minutos)

• Utilizar objetos manipulativos (como fichas o bloques) para que los alumnos practiquen el conteo de manera secuencial.


• Animar a los alumnos a contar en voz alta mientras van colocando los objetos uno a uno.

Actividad 4: Juego de la serie numérica (5 minutos)

• Jugar a "Simon dice" utilizando la serie numérica. El docente dirá un número y los alumnos deben responder diciendo el siguiente número de la serie. Por ejemplo, si el docente dice "3", los alumnos deben decir "4".

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el aprendizaje de la serie numérica y su aplicación en situaciones cotidianas.

Actividad 1: Recordatorio de la serie numérica (10 minutos)

• Repasar con los alumnos la serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas o un cartel en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se continúa la serie después del número 10.

Actividad 2: Aplicación de la serie numérica (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes o fotografías de situaciones cotidianas en las que se requiere contar