Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Grado: Primaria 2°

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema de contaminación por quema de plásticos (15 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes y explicarles los efectos negativos que tiene la quema de plásticos para la extracción de cobre en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema.


• Motivar a los estudiantes a investigar en su familia y comunidad sobre este tema.

Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que entrevisten a sus familiares y vecinos para obtener información sobre la contaminación por quema de plásticos y sus consecuencias.


• Proponer a los estudiantes que realicen una encuesta sobre el uso y disposición de plásticos en su comunidad.


• Recopilar la información obtenida y organizarla en una tabla o gráfica.

Sesión 3: Registro de información (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes cómo registrar la información obtenida de sus entrevistas y encuestas.


• Presentar diferentes formas de registro, como resúmenes, mapas conceptuales o cuadros comparativos.


• Dar tiempo a los estudiantes para que realicen su registro de información y brindarles asesoría en caso de ser necesario.

Sesión 4: Exposición de información (30 minutos)

• Pedir a los estudiantes que preparen una exposición oral s