Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en los alumnos, para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no practican los valores universales en su contexto, familiar, personal, social, cultural y ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los estudiantes en las diferentes actividades y evaluará su integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Se proporcionará a los estudiantes un cuestionario al finalizar las sesiones, con preguntas relacionadas a la práctica de los valores universales en su contexto y su percepción sobre su desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

   
   

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve introducción al aprendizaje servicio y su importancia.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar y su relación con la educación física.

Desarrollo:

• Actividad práctica en grupos: Juegos cooperativos que promuevan la integración de capacidades y habilidades motrices.


• Orientación a los estudiantes para que reflexionen sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su entorno y promover los valores universales.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los estudian