Introducción al tema

INDEPENDENCIA Icela Villalobos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Comprender que el medio ambiente está compuesto por factores biológicos y físicos en interacción con los componentes sociales, y reconocer la importancia de la conservación de la biodiversidad y el medio ambiente en México como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es biodiversidad y medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales que conforman el medio ambiente.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de la biodiversidad en México y su relación con la cultura del país.

  • Realizar una lista en el pizarrón de los factores biológicos y físicos que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.


Sesión 2: El maíz como parte de la cultura (45 minutos)



  • Introducción al problema: Reconocer el maíz como parte de la cultura mexicana y su importancia.

  • Lectura y análisis de un texto sobre la importancia del maíz en la cultura mexicana.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la relación del maíz con la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer una muestra de maíz y describir sus características físicas y biológicas.


Sesión 3: Importancia de la conservación (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: Cada grupo elegirá un aspecto cultural relacionado con la biodiversidad y el medio ambiente en México y realizará una investigación para conocer su importancia y cómo se puede conservar.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma