Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de atención en las instrucciones dadas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cuál fue la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de estas civilizaciones y su relación con el agua.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el problema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo material de investigación sobre una de las civilizaciones mencionadas.


• Los estudiantes deberán investigar cómo era la gestión del agua en esa civilización, su impacto en el desarrollo y cómo esta situación puede relacionarse con el problema planteado.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral que responda a las preguntas planteadas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y presentaciones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para analizar las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Reflexionar sobre la importancia del agua en la historia y cómo su gestión puede tener un impacto en las sociedades actuales.

Sesión 2:

Inicio: