El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio

MONTSERRAT GUADALUPE
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema digestivo.

  • Presentación de imágenes y diagramas del sistema digestivo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos que componen el sistema digestivo y su función.

  • Lectura de un texto informativo sobre el sistema digestivo.

  • Discusión en grupos pequeños para identificar las partes del sistema digestivo y su función.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán el proceso de digestión utilizando alimentos y representando los órganos y la ruta de los alimentos.

  • Observación y análisis de la actividad práctica.

  • Discusión en grupos sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación de la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Lectura de un texto informativo sobre la absorción de nutrientes y su transporte a través del sistema circulatorio.

  • Discusión en grupos sobre