Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Región Nueve
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Sesión 1: Introducción al problema del deterioro ambiental por contaminación (10 minutos)



  • Presentación del tema y contextualización del problema del deterioro ambiental por contaminación.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en el entorno local y global.

  • Presentar el objetivo de la clase: Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Sesión 2: Investigación y análisis de la biodiversidad local (20 minutos)



  • Formar equipos interdisciplinarios (ciencias naturales, geografía, ciencias sociales) y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.

  • Cada equipo deberá recopilar información sobre las especies animales, vegetales y ecosistemas presentes en la región.

  • Los estudiantes deberán analizar la importancia de la biodiversidad local y las posibles amenazas que enfrenta.


Sesión 3: Acciones sustentables para proteger la biodiversidad (10 minutos)



  • Explicar el concepto de "acciones sustentables" y su importancia para proteger la biodiversidad.

  • Generar una lista de posibles acciones sustentables que los estudiantes pueden llevar a cabo en su entorno local para proteger la biodiversidad.

  • Discutir y reflexionar sobre la importancia de cada acción y su impacto en la conservación de la biodiversidad.


Sesión 4: Reflexión y evaluación (5 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en las sesiones anteriores y cómo esto puede contribuir a la protección de la biodiversidad.

  • Revisar el objetivo de la