La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejorar la comprensión lectora y trabajar en la redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una breve encuesta sobre los idiomas que se hablan en las familias de los alumnos.


• Presentación de la obra literaria "Cuentos de distintas culturas" y selección de un cuento para leer en voz alta.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta del cuento seleccionado.


• Análisis y discusión del cuento, resaltando las características de la cultura y el idioma en el que está escrito.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un párrafo contando su opinión sobre el cuento y su relación con la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las opiniones de los alumnos sobre el cuento y la diversidad lingüística.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de la obra literaria "El libro de los idiomas" y selección de un apartado para explorar en esta sesión.

Desarrollo:

• Actividad de exploración