La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la diversidad y el diálogo intercultural en la prevención de la drogadicción"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Problemática a atender: La drogadicción

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural"


• Actividad de reflexión inicial: Pregunta a los estudiantes qué entienden por diversidad y cómo creen que se relaciona con la cultura y la lengua.


• Establecemos el vínculo entre diversidad cultural y diversidad lingüística en un país.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México: se puede utilizar imágenes, videos o testimonios de personas pertenecientes a diferentes etnias y culturas.


• Análisis de la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la diversidad y la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán entrevistar a personas de diferentes etnias y culturas dentro de su comunidad para conocer más sobre su experiencia y vivencias.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas en grupos pequeños.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo podemos promover una sociedad intercultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de refl