El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El acoso escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles, los alumnos representarán situaciones de acoso escolar en parejas y deberán buscar soluciones adecuadas.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo lo relacionaremos con el tema del acoso escolar.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con el tema de la clase: emociones, sentimientos, sensaciones, familia, escuela, comunidad.


• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán un texto corto en inglés sobre un caso de acoso escolar y responderán preguntas de comprensión.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con el tema del acoso escolar.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos en inglés y explicará cómo pueden difundirlos para generar conciencia sobre el problema.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el tema del acoso escolar y la importancia de difundir manifestaciones culturales y artísticas para combatirlo.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre historias de superación de casos de acoso escolar en comunidades de hab