La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear el problema: Los alumnos no reconocen las variantes y recursos lingüísticos de las lenguas originarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y lingüística.


• Presentar los objetivos y la estructura del proyecto comunitario.

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  
  
  
  
  • Leer en voz alta un texto que aborde el tema de la diversidad en México.
  
  
  • Realizar una discusión grupal sobre las ideas centrales del texto.
  
  
  • Realizar una actividad escrita donde los alumnos comenten oralmente y por escrito las ideas principales del texto.
  
  
  
  



• Sesión 2: Exploración de las lenguas originarias en México.

  
  
  
  
  • Investigar en grupos sobre las lenguas originarias presentes en México.
  
  
  • Realizar una exposición oral sobre una lengua originaria asignada a cada grupo.
  
  
  • Realizar una actividad escrita donde los alumnos elaboren un texto corto sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas originarias.
  
  
  
  



• Sesión 3: Reconocimiento de las variaciones lingüísticas.

  
  
  
  
  • Leer en voz alta diversos textos que presenten variaciones lingüí