Introducción al tema de suma y resta de fracciones

guillermo hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta de fracciones


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de suma y resta de fracciones, resaltando la relación entre estas dos operaciones y su importancia en la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de activación mental, como un juego de palabras o un acertijo matemático relacionado con fracciones.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión comenzaremos a trabajar con las operaciones de suma y resta de fracciones, y cómo estas dos operaciones están relacionadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferentes denominadores (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos). Los alumnos deberán analizar las situaciones, identificar las fracciones involucradas y proponer diferentes procedimientos para resolverlas.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus procedimientos y resultados con el resto de la clase, fomentando el debate y la comparación de enfoques.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer las operaciones de suma y resta de fracciones, y cómo pueden ser utilizadas para resolver situaciones problemáticas en su contexto diario.




Sesión 2: Exploración de la equivalencia de fracciones


Duración: 45 minutos


Objetivo: Profundizar en el concepto de equivalencia de fracciones y su aplicación en la resolución de problemas de suma y r