Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Objetivo PDA: Identificar otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: La planeación integrará actividades de las áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales, y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre objetos y materiales que utilizan en su entorno cotidiano.


• Desarrollo: Se propone a los alumnos una actividad de observación y clasificación de diferentes objetos y materiales (tijeras, papel, lápices, juguetes, etc.) según sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.).


• Cierre: Se propone una reflexión grupal sobre las diferentes características de los objetos y cómo estas características influyen en su uso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se realiza una actividad de juego de roles donde los alumnos deben representar diferentes situaciones donde se utilizan objetos y materiales.


• Desarrollo: Se plantea a los alumnos una serie de preguntas sobre las diferentes formas en que pueden utilizar los objetos y materiales en las situaciones representadas.


• Cierre: Se realiza una puesta en común de las respuestas y se reflexiona sobre la importancia de considerar las características de los objetos y materiales para su uso adecuado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Se plantea a los alumnos un problema relacionado con el uso de objetos y materiales en su entorno cotidiano.


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