Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes no practicando los valores universales en su contexto, familiar, personal, social, cultural y ambiental.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.


2. Presentación del objetivo de la clase: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


3. Reflexión inicial sobre la importancia de tomar decisiones en diferentes aspectos de la vida.

Desarrollo:

1. Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


3. Presentación de una situación de juego en la cual los estudiantes deberán tomar decisiones defensivas u ofensivas.


4. Realización del juego, poniendo en práctica el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


2. Valoración de la importancia de tomar decisiones colectivas y evaluar su efectividad.


3. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un valor universal y su aplicación en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


2. Presentación del objetivo de la clase: Valoración de los valores unive