Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Dificultades a abordar: Dificultad en la lectura y comprensión de los alumnos, y trabajar las normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora después de cada sesión.


2. Trabajo escrito donde los alumnos comparen los mitos fundacionales de dos pueblos antiguos.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Proporcionar a cada grupo material de lectura sobre los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Los alumnos deberán leer el material y trabajar en conjunto para encontrar similitudes y diferencias entre los mitos de los pueblos asignados.

Fase de Cierre:

• Cada grupo hará una breve presentación sobre los mitos fundacionales de los pueblos asignados, resaltando las similitudes y diferencias encontradas.


• Se fomentará la participación y el debate entre los grupos para comparar los resultados obtenidos.


• Se realizará un cuestionario de comprensión lectora sobre el material trabajado.

Sesión 2:
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