Introducción al tema y recopilación de datos personales
adriana montserrath perez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos personales (15 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Explicar la importancia de llevar una vida saludable y la relación entre una buena alimentación, la hidratación y la actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en casa y en la escuela, así como las bebidas que suelen tomar.
- Pedir a los alumnos que registren en una ficha personal el tipo, frecuencia y cantidad de bebidas y alimentos que consumen en casa y en la escuela.
Sesión 2: Análisis de datos y reflexión sobre el consumo de azúcares (15 minutos)
- Revisar las fichas personales de los alumnos y comparar los datos recopilados.
- Identificar patrones y tendencias en el consumo de alimentos y bebidas.
- Reflexionar sobre la cantidad de azúcares presentes en algunos alimentos y bebidas consumidos frecuentemente.
- Presentar el problema del consumo excesivo de azúcares y sus consecuencias para la salud.
Sesión 3: Investigación sobre los beneficios de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo uno de los temas a investigar: beneficios de alimentos saludables, beneficios de agua simple potable, beneficios de la actividad física.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.
- Animar a los grupos a buscar información, realizar entrevistas a expertos y recopilar datos relevantes sobre el tema asignado.
Sesión 4: Presentación de los resultados de la investigación (15 minutos)
- Dar a cada gru