Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Tema: Relación del calor como forma de energía y descripción de los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valoración de sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La energía calorífica y su relación con los motores".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía y ejemplos de su uso en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema para que investiguen y busquen respuestas.


• Brindar material bibliográfico y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deberán buscar información sobre qué es el calor, cómo se utiliza como forma de energía en los motores y qué efectos produce en la atmósfera.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con la clase las respuestas a las preguntas planteadas.


• Realizar una puesta en común y resaltar los puntos más relevantes sobre la relación del calor como una forma de energía y los motores que la utilizan.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: "Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica".

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental: construcción de un motor simple que funcione con energía calorífica.


• Los alumnos deberán diseñar y construir su propio motor, utilizando materiales proporcionados por el profesor.


• Durante la construcción,