Evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua en los sistemas técnicos

Edith Escalante
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua en los sistemas técnicos


Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos no utilizan procesadores de texto.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema de la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos utilizados en la vida cotidiana y cómo podrían ser evaluados.

  3. Introducir el problema de los alumnos que no utilizan procesadores de texto y su impacto en los sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes procesadores de texto disponibles.

  2. Cada grupo deberá recopilar información sobre las características, ventajas y desventajas de al menos dos procesadores de texto.

  3. Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los procesadores de texto investigados.

  2. Incentivar la reflexión sobre la importancia de utilizar procesadores de texto en los sistemas tecnológicos.

  3. Plantear la siguiente pregunta para reflexión: ¿Cómo podríamos mejorar el uso de procesadores