La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Las redes sociales y su influencia en la salud mental de los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el tema de las redes sociales y cómo influyen en la salud mental de los adolescentes.


• Mostrar estadísticas y ejemplos de casos reales para generar conciencia sobre el tema.


• Realizar una discusión en grupo sobre las distintas perspectivas y opiniones acerca de las redes sociales y su impacto en la salud mental.

Cierre:

• Resumir los puntos principales discutidos en la sesión.


• Asignar como tarea investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y compartir los resultados en la próxima sesión.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre su postura crítica frente a las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Promover la partici