Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

jorge barragan
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interculturalidad crítica: Se busca promover el respeto y valoración de la diversidad cultural y de género, reconociendo que la identidad de género es una construcción social y que existen diferentes expresiones de género en diferentes culturas.


Igualdad de género: Se busca promover la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, así como la inclusión de las personas con diferentes identidades de género.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Problema a atender: La gran mayoría de los alumnos carecen de información sobre el tema de sexualidad debido al contexto social en el que viven.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica sobre la identidad de género y la diversidad de formas de expresión de género.

  2. Actividad práctica: grupos de trabajo para analizar diferentes casos de personas con identidades de género diversas y reflexionar sobre cómo la sociedad puede favorecer o dificultar su desarrollo integral.


Cierre:



  1. Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones del grupo.

  2. Tarea: investigar sobre la historia de personas influyentes en la lucha por la i