Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Física

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes no practican los valores universales en su contexto, familiar, personal, social, cultural y ambiental.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de habilidades motrices


2. Observación participante de la aplicación de valores universales en situaciones cotidianas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Planteamiento del problema sobre la falta de práctica de valores universales en su entorno.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación y demostración de distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices (coordinación, equilibrio, fuerza, etc.).


• Práctica individual y en parejas de ejercicios que desarrollen estas habilidades.


• Fomento del trabajo en equipo y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal.


• Puesta en común de situaciones en las que los estudiantes pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la