Principios de Pascal y de Arquímedes

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Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionadas con los principios de Pascal y Arquímedes.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración de cada sesión: 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre los principios de Pascal y de Arquímedes, explicando su importancia en la física.

  • Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes en actividades cotidianas?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de actividades cotidianas que involucren los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Proporcionar materiales y recursos para que los estudiantes realicen experimentos relacionados con dichos principios. Por ejemplo, pueden hacer pruebas de flotación con diferentes objetos en recipientes con agua.


Cierre:



  • Permitir que los grupos compartan sus hallazgos y experimentos realizados.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Asignar una actividad para la próxima sesión: cada estudiante deberá seleccionar una actividad cotidiana y explicar