Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las cuales se violan los derechos humanos y preguntar a los alumnos qué derechos creen que están siendo afectados.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y relacionarlas con los derechos humanos correspondientes. Promover la reflexión sobre cómo el cumplimiento de estas necesidades garantiza el ejercicio pleno de los derechos.


• Cierre: Resumen de los conceptos aprendidos y asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Leer y discutir un cuento o texto relacionado con las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las cuales se deben garantizar las necesidades básicas y hacer valer los derechos humanos. Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad.


• Cierre: Reflexi