La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a la diversidad de personas y familias en la comunidad

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por familia.


2. Mostrar imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias (padres e hijos, abuelos y nietos, padres del mismo sexo, padres adoptivos, etc.).


3. Fomentar la participación y el diálogo entre los niños, preguntándoles qué observan en las imágenes y cómo se sienten al ver diferentes tipos de familias.


4. Explicarles que existen diferentes tipos de familias en la comunidad y que todas son igualmente valiosas.

Recursos: Imágenes y videos de diferentes tipos de familias.

Sesión 2:

Tema: Convivencia en un entorno de inclusión y respeto

Actividad:

1. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los niños representen diferentes roles dentro de una familia (padre, madre, hijo, hija, abuelo, etc.).


2. Proporcionar a cada niño una tarjeta con una característica o necesidad especial (por ejemplo, un niño en silla de ruedas, un niño con lentes, un niño con audífonos, etc.).


3. Los niños deberán interactuar y resolver una situación en la que se requiera la colaboración y respeto hacia las diferencias de cada persona dentro de la familia.


4. Al finalizar la dinámica, generar un espacio de reflexión y diálogo en el que los niños