Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos y preguntarles qué entienden por el espacio geográfico y cómo creen que se representa.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos un mapa de México y pedirles que marquen los lugares donde han vivido o visitado.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos lean un texto corto sobre las categorías de análisis espacial y resuelvan preguntas relacionadas.


• En grupos, los alumnos elaborarán una representación gráfica del espacio geográfico de México, utilizando elementos simbólicos que reflejen los saberes ancestrales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su representación gráfica y explicará los elementos que utilizaron para reflejar los saberes ancestrales.


• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la clase y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el espacio geográfico.

Sesión 2:
Tema: Las representaciones del espacio geográfico en el mundo
Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer las representaciones del