Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Representar algebraicamente perímetros de figuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del álgebra y cómo creen que se relaciona con el cálculo de perímetros.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con las barreras de aprendizaje de algunos alumnos: ¿Cómo podemos hacer que todos los estudiantes comprendan y apliquen el concepto de perímetro de figuras de manera efectiva?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una hoja de trabajo con diferentes figuras geométricas y sus medidas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura a cada grupo.


• Pedir a los grupos que midan los lados de la figura asignada y calculen su perímetro.


• Guíar a los alumnos a través de preguntas para que identifiquen patrones y relaciones entre las medidas de los lados y el perímetro de cada figura.


• Fomentar la discusión en los grupos y entre los grupos para que compartan sus observaciones y conclusiones.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones sobre la relación entre las medidas de los lados y el perímetro de las figuras.


• Resumir las conclusiones principales y destacar la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetros.


• Asignar como tarea a los alumnos que investiguen ejemplos de figuras con diferentes medidas de lados y sus respectivos perímetros.

Sesión 2