Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Tema transversal: Vida saludable
Problema a atender: Mal uso de la energía
Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del docente y contextualización del tema.


• Planteamiento del problema del mal uso de la energía y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Brainstorming en equipo sobre los diferentes tipos de energía que conocen y sus usos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de energía renovable y no renovable.


• Explicación de las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una fuente de energía asignada y elaboración de una presentación que incluya sus usos y posibles alternativas sustentables.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las alternativas sustentables propuestas y cómo podrían implementarse en la sociedad.


• Tarea: Investigar ejemplos reales de implementación de fuentes de energía alternativas en distintas industrias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve discusión sobre las investigaciones realizadas.


• Planteamiento de la nueva tarea: Diseño de un proyecto de implementación de una fuente de energía alternativa en una industria o institución cercana.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos a seguir para l