Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Anayeli Trinidad
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema anterior.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

  • Presentación de ejemplos de reacciones químicas y sus manifestaciones.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen ejemplos de reacciones químicas.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de la Ley de conservación de la materia en las reacciones químicas.

  • Planteamiento de preguntas para motivar el pensamiento crítico de los alumnos.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de reacciones químicas en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la Ley de conservación de la materia.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de cómo interpretar ecuaciones químicas y su relación con la Ley de conservación de la materia.

  • Realización de ejemp