Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Gonzalo Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y la participación en la comunidad frente a desastres naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de desastres naturales y acciones humanas, y cómo estos pueden afectar a las personas y al entorno socioambiental.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y las acciones humanas que los alumnos conozcan, invitándolos a compartir sus experiencias personales.

  3. Lectura de testimonios: Leer en voz alta testimonios de personas que hayan vivido desastres naturales o hayan sido afectadas por acciones humanas. Fomentar la reflexión sobre las consecuencias y los impactos emocionales que estos eventos pueden tener en las personas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el uso de fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales para obtener información sobre desastres naturales y acciones humanas ocurridos en la entidad y el país.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles acceso a diferentes fuentes de información. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un desastre natural o una acción humana ocurrida en la entidad o el país a lo largo de la historia.

  2. Elaboración de fichas: Pedir a los alumnos que elaboren fichas informativas con los datos recopilados, incluyendo la descripción del evento, sus causas y consecuencias, las me