Obtención y representación de información.

Plan de clase

Nombre de la clase: Obtención y representación de información

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Problema de Lectura y Escritura en los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema: Obtención y representación de información


• Introducción al problema de Lectura y Escritura en los alumnos y su relación con el análisis de información


• Actividad: Los alumnos leerán un texto corto y realizarán un análisis escrito sobre el mismo, resaltando los datos relevantes


• Reflexión sobre la importancia de la lectura comprensiva en el análisis de información

Sesión 2

• Introducción a las tablas como herramienta para la representación de información


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán una investigación sobre un tema de su elección, recopilando datos en una tabla


• Reflexión sobre la importancia de organizar la información de manera clara y estructurada en una tabla

Sesión 3

• Introducción a las gráficas de barras como herramienta para representar información cuantitativa


• Actividad: Los alumnos utilizarán los datos recopilados en la sesión anterior para crear una gráfica de barras y analizar la información que representa


• Reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas de barras para visualizar y comparar datos de manera más efectiva

Sesión 4

• Introducción a las gráficas circulares como herramienta para representar información cualitativa


• Actividad: Los alumnos realizarán un