Transformando materiales de forma sustentable

Plan de clase

Título de la clase: Transformando materiales de forma sustentable

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el proceso de transformación de materiales de forma sustentable.


2. Rúbrica para evaluar la presentación final de los proyectos de transformación de materiales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos pueden aprender sobre cómo transformar materiales de forma sustentable.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la sustentabilidad en la transformación de materiales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: origen de los materiales, procesos de transformación y características tecnológicas.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre un material específico y su proceso de transformación, enfocándose en su origen local y las posibles técnicas sustentables aplicables.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales de forma sustentable en la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán recolectar materiales reciclables para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los materiales re