Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema y objetivo de la clase.


• Se les mostrará un video o se realizará una charla breve sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la construcción de la identidad personal.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los demás pueden influir en nuestra identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignará una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema, como por ejemplo, realizar una obra de teatro sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Los grupos tendrán que planificar y practicar la actividad durante el tiempo asignado.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su actividad al resto de la clase.


• Se fomentará la reflexión y el debate sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la construcción de la identidad.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

• Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y se abrirá un espacio para preguntas o comentarios por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Se realizará una actividad interdisciplinar relacionada con el problema de la toma de d