Salud sexual y reproductiva - prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Magali Tapia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva - prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Problemática a atender:



  • No reconocen la igualdad de género.

  • Desconocen la prevención del embarazo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Breve introducción al tema de la salud sexual y reproductiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que los estudiantes conocen o piensan sobre el embarazo en la adolescencia y las infecciones de transmisión sexual (ITS).

  • Presentar el problema a atender: la falta de reconocimiento de la igualdad de género y el desconocimiento de la prevención del embarazo.

  • Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y prevenir el embarazo en la adolescencia?


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con la prevención del embarazo en la adolescencia y la igualdad de género.

  • Los estudiantes deberán investigar, analizar y discutir en grupo para responder a su pregunta.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación con los resultados de su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo prese