Salud sexual y reproductiva - prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Magali Tapia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva - prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Problemática a atender:
- No reconocen la igualdad de género.
- Desconocen la prevención del embarazo.
Sesión 1:
Inicio:
- Breve introducción al tema de la salud sexual y reproductiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que los estudiantes conocen o piensan sobre el embarazo en la adolescencia y las infecciones de transmisión sexual (ITS).
- Presentar el problema a atender: la falta de reconocimiento de la igualdad de género y el desconocimiento de la prevención del embarazo.
- Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género y prevenir el embarazo en la adolescencia?
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con la prevención del embarazo en la adolescencia y la igualdad de género.
- Los estudiantes deberán investigar, analizar y discutir en grupo para responder a su pregunta.
- Cada grupo deberá preparar una presentación con los resultados de su investigación.
Cierre:
- Cada grupo prese