Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
jabes ciencias
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su importancia en el cuerpo humano.
Desarrollo:
- Introducción de los conceptos clave: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Explicación de las funciones de cada uno en el cuerpo humano.
- Actividad: los alumnos deben investigar sobre los alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos y realizar una lista.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad.
- Reflexión sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada para obtener los nutrientes necesarios.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación del problema: ¿Qué sucede en nuestro cuerpo cuando no consumimos suficientes vitaminas, minerales y agua potable?
Desarrollo:
- Investigación guiada sobre las vitaminas y minerales esenciales para el cuerpo humano.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deben analizar el contenido de vitaminas y minerales de algunos alimentos y compararlos.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad.
- Reflexión sobre los efectos de la deficiencia de vit