Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema transversal: Promoción de la inclusión entre los alumnos
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo (PDA): Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la inclusión en el aula y cómo podemos promoverla a través de la escritura y la comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de texto explicativo y mostrar ejemplos de diferentes textos explicativos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas que podrían ser interesantes para desarrollar un texto explicativo.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para investigar y desarrollar un texto explicativo.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos material de consulta, como libros, enciclopedias o acceso a internet, para que investiguen sobre su tema.
   
   
   • Durante la investigación, fomentar la inclusión entre los alumnos, alentándolos a ayudarse mutuamente y trabajar en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente el tema que investigaron y algunas de las palabras nuevas o técnicas que descubrieron durante su investigación.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar palabras nuevas y técnicas en los textos explicativos para compartir conocimientos de manera efectiva.
   
   
   • Asign