Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en comunidad para aprender sobre producciones gráficas y acercarse a la cultura escrita.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre.


• Realización de una actividad grupal para conocer los nombres de todos los alumnos y resaltar las letras en común y las diferentes.


• Invitación a los alumnos a traer una fotografía de ellos mismos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Conociendo nuestras letras

• Observación y análisis de las fotografías de los alumnos.


• Identificación y reconocimiento de las letras iniciales de los nombres de cada alumno.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen un mural con las letras iniciales de sus nombres.


• Juego de bingo con las letras iniciales de los nombres.

Sesión 3: Jugando con las letras

• Presentación de diferentes juegos y actividades que involucren el reconocimiento de las letras.


• Realización de juegos como el dominó de letras, el juego de memoria con tarjetas de letras y el juego de asociación con imágenes y letras.


• Trabajo en parejas para crear palabras sencillas con las letras de sus nombres.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las letras para poder comunicarse por escrito.

Sesión 4: Creando nuestro nombre

• Utilización de materi