Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Participa en un debate sobre los cambios y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la capacidad del alumno para expresarse en inglés, argumentar sus ideas, escuchar y respetar las opiniones de los demás, y participar de manera activa en el debate.


2. Cuestionario de comprensión de lectura: Evaluará la comprensión lectora del alumno a partir de preguntas relacionadas con los textos utilizados en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas y su relación con las prácticas sociales.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un debate sobre los cambios y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la preservación de lenguas en peligro de extinción.


• Análisis de los textos: Identificar elementos culturales y lingüísticos pre