Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo PDA: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Dificultad de comunicación por su lengua materna

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema a trabajar.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas en la sociedad actual.


3. Presentar el problema interdisciplinario: la dificultad de comunicación por la lengua materna, y preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia relacionada con esto.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diversos textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


2. Pedir a los grupos que analicen los textos y resuman las estrategias propuestas para conservar y preservar las lenguas.


3. Cada grupo deberá preparar una breve presentación oral en inglés para difundir las estrategias descubiertas.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su exposición a toda la clase.


2. Incentivar la participación de todos los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre las estrategias presentadas.


3. Reflexionar sobre la importancia de difundir y promover la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:
I