Introducción al tema y organización de la exposición

Mafer Perlasca
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización de la exposición


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán un guion para su exposición, seleccionarán los temas a investigar y organizarán la presentación de manera ordenada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico para promover la actividad física y el bienestar.

  • Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de cuidar la salud.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la importancia de la exposición y de cómo organizar la información.

  • Asignación de diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud a los alumnos.

  • Instrucciones para la investigación en fuentes diversas (libros de texto, enciclopedias, internet en casa, etc.).

  • Tiempo para que los alumnos investiguen y elaboren su guion.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Preparación de materiales y ensayo de la exposición


Objetivo de la sesión: Los alumnos prepararán materiales de apoyo para enriquecer su exposición y practicarán la presentación utilizando un léxico formal y recursos de lenguaje no verbal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia de los materiales de apoyo en una exposición.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Elaboración de materiales de apoyo (gráficas, dibujos, carteles, etc.) utilizando materiales disponibles en el aula (papel, lápices de colores, cartulinas, etc.).

  • Práctica de la exposición utilizando el guion elaborado en la sesión anterior.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapit