Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Problema a atender: Que los jóvenes desarrollen su identidad de una manera sana y pacífica en un contexto donde se desenvuelvan de la manera más acorde posible.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema a atender.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintos grupos sociales y culturales y preguntar a los estudiantes qué creen que influye en la conformación de su identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: identidad, grupos sociales, grupos culturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los estudiantes.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un grupo social o cultural para investigar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema a atender.


• Actividad de motivación: Presentación de testimonios de jóvenes que han enfrentado dificultades para desarrollar su identidad de manera sana y p