Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de las matemáticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve actividad de motivación para captar la atención de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones reales en las que se utilice el álgebra.


• Presentar el objetivo de la sesión y explicar a los alumnos cómo se relaciona con el tema principal del álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que podrían aplicarse conceptos algebraicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas.


• Cada grupo deberá analizar la situación asignada y plantearla de forma algebraica, utilizando variables y operaciones.


• Los grupos deberán compartir sus interpretaciones con el resto de la clase y discutir las diferentes soluciones propuestas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno una situación cotidiana que puedan plantear algebraicamente.


• Compartir algunas de las respuestas en voz alta y destacar las diferentes interpretaciones posibles.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas algebraicos basados en situaciones de la vida real.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes in