Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Los estudiantes presentan dificultades para establecer una convivencia sana debido a la falta de desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su desarrollo personal y en la interacción con los demás.


• Debate: discutir en grupos pequeños cómo las habilidades motrices pueden influir en la convivencia y cómo pueden mejorarla.


• Actividad práctica: realizar juegos de equipo que requieren coordinación, trabajo en equipo y comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: poner en común las experiencias de la sesión anterior y resaltar la importancia de las habilidades motrices en la convivencia.


• Taller práctico: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego que fomente el trabajo en equipo y la comunicación.


• Presentación de los juegos: cada grupo presenta su juego y se realiza una pequeña competencia entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a las habilidades socioemocionales: explicar a los alumnos en qué consisten estas habilidades y por qué son importantes para una convivencia sana.


• Actividad práctica: realizar dinámicas de grupo que promuevan la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos.


• Reflexión: los alumnos compartirán sus aprendizajes y experiencias durante las dinámicas.

Sesión 4