Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo:
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y su relación con diferentes culturas.


• Mostrar imágenes representativas de manifestaciones artísticas de distintos países y etnias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país o cultura.


• Investigar sobre las manifestaciones artísticas de ese país o cultura, prestando atención a las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos utilizados.


• Crear una presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


• Preparar una pequeña muestra artística basada en la cultura asignada.

Cierre:

• Exposición de los grupos y presentación de las muestras artísticas.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural que se puede apreciar en las manifestaciones estudiadas.


• Realizar una actividad de autoevaluación para que los alumnos identifiquen lo que han aprendido sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


• Presentación del problema a atender: el alumno no identifica