La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y la importancia de la inclusión.


• Presentación del problema de falta de inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los rasgos culturales identificados en la lectura.


• Elaboración de un mapa conceptual que resuma los principales rasgos culturales.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la interculturalidad.


• Asignación de tarea: investigar sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa y preparar una presentación oral para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la valoración de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de exposición oral de cada alumno sobre la cultura del pueblo investigado.


• Realización de una actividad de escucha acti