La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Maria Cristina Gutierrez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Convivencia escolar en el marco del respeto a la diferencia de géneros.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con los valores universales.
- Introducción al problema de convivencia escolar en el marco del respeto a la diferencia de géneros.
Fase de desarrollo:
Actividad de exploración: Lectura y análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para leer y comprender el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su análisis.
Actividad de reflexión: Debate sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión en el que se reflexionará sobre los valores presentes en los documentos y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Fase de cierre:
- Síntesis y conclusiones:
- Se realizará una síntesis de los principales puntos discutidos durante la clase.
- Se enfatizará la importancia de analizar la historia desde una persp