Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del lenguaje algebraico: se evaluará la capacidad de los alumnos para interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


2. Actividad práctica: los alumnos deberán resolver problemas que involucren el uso del lenguaje algebraico, demostrando así su comprensión y habilidad para aplicarlo en diferentes situaciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad exploraremos el lenguaje algebraico y su relación con el lenguaje común.


• Motivación: Plantear una situación problemática que involucre el uso del lenguaje algebraico, por ejemplo: "Juan tiene 3 veces la cantidad de dinero que tiene María. Si María tiene $10, ¿cuánto dinero tiene Juan?". Pedir a los alumnos que planteen soluciones utilizando su conocimiento previo.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja lo que saben sobre el lenguaje algebraico y su relación con el lenguaje común.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas en lenguaje común que deberán convertir a lenguaje algebraico. Proporcionarles recursos como libros de texto, internet y ejemplos previos para que investiguen y resuelvan las situaciones asignadas.


• Discusión en grupo: Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo llegaron a sus conclusiones. Fomenta