Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas en la inclusión o relacionarse entre compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica o cualidad que los hace únicos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir su característica y cómo creen que se sintió el resto de la clase al escucharlo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Hablar con los alumnos sobre la problemática de los problemas en la inclusión o relacionarse entre compañeros.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de estos problemas y cómo podrían resolverse.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando no son incluidos o tienen dificultades para relacionarse y cómo creen que se sienten los demás en esa situación.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo para abordar el problema de la inclusión y la relación entre compañeros.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas relacionadas con mejorar la inclusión y la relación entre compañeros, como organizar