La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Antonia Ortega
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia para la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Presentar el problema que se abordará en la clase: "¿Cómo podemos promover una cultura de paz y crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano en nuestra escuela?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones que pueden realizar para promover una cultura de paz y crear ambientes respetuosos en la escuela.
- Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que realicen la investigación.
- Animar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la cultura de paz.
- Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando la participación activa de todos los estudiantes.
- Apoyar y orientar a lo