Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia histórica.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de la época colonial y preguntar a los estudiantes qué saben sobre la independencia de su país.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Plantear el problema central a los estudiantes: ¿Cuál fue la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Organización en grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen de manera colaborativa.


• Investigación y análisis del problema: Cada grupo deberá investigar sobre la revolución de Independencia de 1810 y el contexto en el que se desarrolló, así como las causas y consecuencias del agotamiento del imperio español.


• Recopilación de información: Los grupos deberán registrar la información obtenida en una tabla o esquema para su posterior análisis.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados y conclusiones de su investigación.


• Reflexión y discusión en conjunto: Guiar una discusión sobre las relaciones encontradas entre la revolución de Independencia y el ag