El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de empatía con el entorno de su comunidad y se les dificulta comprender sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés, enfocándose en las situaciones relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Lectura: Leer un texto corto en inglés sobre la importancia de la empatía y comprensión hacia los demás.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído y discutir en parejas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño párrafo en inglés expresando cómo se sienten en diferentes situaciones escolares o comunitarias.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas en inglés a miembros de la comunidad para conocer sus opiniones sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Planificación de las entrevistas: En grupos, los alumnos deberán planificar las preguntas que realizarán en las entrevistas.


• Actividad de vocabulario: Introducir vocabulario relevante relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Práctica de entrevistas: Los alumnos practicarán las entrevistas en parejas, utilizando el v